INFORME PISA (II). Los países de la UE-25 y las CCAA españolas.

Hace muchos años,  un experto profesor me enseñó una curiosa definicion de inteligencia,  que así decía: "Inteligencia es lo que miden los tests de inteligencia". Si lo aplicamos al Informe PISA, veremos que los resultados responden a los conocimientos y competencias que sus responsables  han querido  medir  en los estudiantes de 15 años de la Unión Europea (y en CCAA españolas) y evaluar su evolución  de 2009 a 2012. 

Para la presente entrada he creído conveniente:

1.- Colocar los países de la UE-25  y las CCAA españolas con sus puntuaciones en  Comprensión Lectora y en las Competencias Matemática y Científica de 2009 y 2012.

2.- Sombrear con distintos colores las puntuaciones que mejoran, las que bajan y las que se quedan igual,  y de forma rápida ver su evolución.

3.- Obtener una puntuación total a partir de la suma de los SEIS VALORES,  con lo que se puede asignar a cada país y CCAA un valor matemático próximo a  la situación de su sistema educativo en dos momentos concretos del proceso.

4.- Ordenar los países evaluados y las CCAA españolas de mayor a menor de acuerdo con la puntuación anteriormente obtenida.

5.- La última columna  corresponde al "Incremento", positivo o negativo, que los países y CCAA han experimentado en 2012 respecto de 2009. El valor "Incremento" corresponde a la suma de las diferencias (2012-2009) en Lectura, Matemáticas y Ciencias. El valor global del Incremento nos indica mediante un número la evolución  aproximada habida.

6.- Los países y CCAA que sólo han sido evaluados una vez, aparecen con sus puntuaciones, sin otras comparativas.

	PAÍS	C. Lectora 2009	C. Lectora 2012	C. Matemáti 2009	C. Matemáti 2012	C. Científica 2009	C. Científica 2012	TOTAL	Incremento
1	Finlandia	536	524	541	519	554	545	3219	- 45
2	Estonia	501	516	512	521	528	541	3119	+37
3	Holanda	508	511	526	523	522	522	3112	0
4	Alemania	497	508	513	514	520	524	3076	+16
5	Cast y León	503	505	514	509	516	519	3066	0
6	Polonia	500	518	495	518	508	526	3065	+59
7	Bélgica	506	509	515	515	507	505	3057	+1
8	Navarra	497	509	511	517	509	514	3057	+23
9	Madrid	503	511	496	504	508	517	3039	+25
10	Irlanda	496	523	487	501	508	522	3037	+55
11	La Rioja	498	490	504	503	509	510	3014	-8
12	País Vasco	494	498	510	505	495	506	3008	+10
13	R. Unido	494	499	492	494	514	514	3007	+7
14	Asturias	490	504	494	500	502	517	3007	+35
15	Aragón	495	493	506	496	505	504	2999	-13
16	Dinamarca	495	498	503	500	499	498	2993	-1
17	Eslovenia	483	481	501	501	512	514	2992	0
18	Francia	496	506	497	495	498	499	2991	+9
19	Galicia	486	499	489	489	506	512	2981	+19
20	Cataluña	498	501	496	494	497	492	2978	-4
21	R. Checa	478	493	493	499	500	508	2971	+29
22	Austria	470	490	496	506	494	506	2962	+42
23	Cantabria	488	485	495	491	500	501	2960	-6
24	M. UE-25	486	489	491	489	497	497	2949	+1
25	Hungría	494	488	490	477	503	494	2946	-28
26	Letonia	484	489	482	491	494	502	2942	+22
27	Suecia	497	483	494	478	495	486	2933	-39
28	Portugal	489	488	487	487	493	489	2933	-5
29	Italia	486	490	483	485	489	494	2927	+11
30	España	481	488	483	484	488	496	2920	+16
31	Luxembur	472	488	489	490	484	491	2914	+24
32	Lituania	468	477	477	479	491	496	2888	+16
33	Eslovaquia	477	463	497	482	490	471	2880	-48
34	Murcia	480	462	478	462	484	479	2845	-39
35	Andalucía	461	477	462	472	469	486	2827	+43
36	Grecia	483	477	466	453	470	467	2816	-22
37	Baleares	457	476	464	475	461	483	2816	+52
38	Bulgaria	429	436	428	439	439	446	2617	+25
39	Rumanía	424	438	427	445	428	439	2601	+43
40	Canarias	448		435		452
41	Ceuta	423		424		426
42	Melilla	399		409		404
43	Extremadura		457		461		483

CONCLUSIONES.

1.-  Se han evaluado en total 38 territorios: 25 países de la UE y 13 CCAA españolas.

2.- De las 38 evaluaciones: 22 mejoran, 11 empeoran y 5 permanecen igual o sufren una desviación de +1/-1.

3.- De las 23 situadas por encima de la Media UE-25:

 - Progresan de forma importante (más de 20 puntos): Polonia (59), Irlanda (55), Austria (42), Estonia (37), Asturias (35), R. Checa (29), Madrid (25) y Navarra (23).

 - Retrocede ostensiblemente (más de 20 puntos): Finlandia (45).

 - Permanecen igual o sufren una desviación de +1/-1: Holanda, Castilla y León, Bélgica, Dinamarca y Eslovenia.

4.- De las 15 situadas por debajo de la Media UE-25:

 - Progresan de forma importante (más de 20 puntos): Baleares (52), Andalucía y Rumanía (43), Bulgaria (25), Luxemburgo (24) y Letonia (22).

 - Retroceden  de forma clara (más de 20 puntos): Eslovaquia (48), Murcia y Suecia (39), Hungría (28)  y Grecia (22).

5.- Según el Informe PISA 2012,

a) Comprensión Lectora. Entre Finlandia (524)  y Bulgaria (436) hay una distancia de 88 puntos, lo que representa una diferencia de algo más de dos cursos.

b) Competencia Matemática. Entre Holanda (523)  y Bulgaria (439) hay una distancia de 84 puntos, lo que representa una diferencia de algo más de dos cursos.

c) Competencia Científica. Entre Finlandia (545)  y Rumanía (439) hay una distancia de 106 puntos, lo que representa una diferencia de algo más de dos cursos y medio.

d) Comprensión Lectora. Entre Finlandia (524)  y la primera CCAA española, Madrid (511) hay una distancia de 13 puntos, mientras que con la última, Extremadura (457),  es de 67 puntos, lo que representa una diferencia de curso y medio.

e) Competencia Matemática. Entre Holanda (523)  y la primera CCAA española, Navarra (511) hay una distancia de 12 puntos, mientras que con la última, Extremadura (461) es de 62 puntos, lo que representa una diferencia de curso y medio.

f) Competencia Científica. Entre Finlandia (545)  y la primera CCAA española, Castilla y León, (519) hay una distancia de 26 puntos, mientras que con las últimas, Extremadura y Baleares (483) es de 62 puntos, lo que representa una diferencia de curso y medio.

   

6.- En el artículo “La distancia entre norte y sur se amplía. Los alumnos de Navarra, Castilla y León, País Vasco y Madrid son los más destacados. Extremadura, Murcia, Andalucía y Baleares siguen en el furgón de cola. El examen voluntario evalúa 14 de las 17 comunidades autónomas españolas”, algunos responsables políticos de CCAA justifican sus resultados y se congratulan de ellos. Parece  recordar la noche electoral en  la que todos han ganado.

7.- Es conveniente recordar el artículo y su intencionado titular “Informe PISA: España no alcanza la media y Catalunya se mantiene. Asia arrasa en el nuevo informe de la OCDE sobre los conocimientos en matemáticas, ciencias y comprensión lectora de los alumnos de 15 años en 65 países y regiones”

8.- Muy interesantes  son, por otra parte, las declaraciones de la Consejera de Educación de Madrid, Lucía Figar sobre los resultados de su Comunidad.  

Sus palabras desmontan algunos mitos y marcan directrices de éxito, para tener en cuenta. Las palabras y las buenas intenciones se demuestran con hechos.